СОВРЕМЕННЫЕ ПСИХОТЕХНОЛОГИИ
В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ ИНОЯЗЫЧНОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ЛЕКСИКЕ 

Варникова Ольга Васильевна, кандидат педагогических наук, доцент, заведующая кафедрой немецкого языка Пензенского государственного университета архитектуры и строительства. 

81:372.8 

В статье анализируются психотехнологии, которые можно использовать при обучении иностранному языку в техническом вузе. Предлагается использование психологических закономерностей быстрого и качественного овладения профессиональной деятельностью в процессе изучения иностранной профессиональной лексики. 

 Скачать статью в формате PDF

1. Гипноз. Практическое руководство / А. С. Куделин, А. В. Геращенко. – Изд. 2-е. – Ростов-на-Дону : Феникс, 2003. – С. 14–15.
2. Змеев, С. И. Технология обучения взрослых : уч. пособие для студентов высших учебных заведений / С. И. Змеев. – М. : Академия, 2002. – С. 25.
3. Талызина, Н. Ф. Методика обучения составления обучающих программ / Н. Ф. Талызина. – М, 1980. – С. 47.
4. Подольский, А. И. Становление познавательной деятельности: научная абстракция / А. И. Подольский. – М., 1987.